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lunes, 11 de marzo de 2024

LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

 




Pincha encima de las siguientes imágenes y podrás empezar a jugar con diferentes mapas interactivos.

UNE Y ACERTARÁS

https://www.cokitos.com/mapa-de-comunidades-autonomas-de-espana/


¿DÓNDE ESTÁ?

Didactalia


¿CÓMO SE LLAMA?

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/MapasDidactalia


Espero que estos juegos de mapas interactivos os ayude en vuestro aprendizaje








miércoles, 6 de marzo de 2024

LAS PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

Aquí os dejo una serie de vídeos de las PREPOSICIONES: 










Y ahora unos cuantos vídeos para aprender las CONJUNCIONES

















UNIDADES DE TIEMPO





En el siguiente enlace te dejo una página que explica muy bien cómo pasamos de una unidad de tiempo a otra con una serie de actividades.

Cambios de unidades de tiempo 








 

SUMAS Y RESTAS DE NÚMEROS DECIMALES

 


A continuación os dejo unos juegos para practicar la suma y resta de números decimales


LOS NÚMEROS DE 7 CIFRAS



 


Para practicar que dejo una serie de juegos y actividades interactivas, solo tienes que pinchar encima de los nombres y accederás a ellos directamente.


ACTIVIDADES INTERACTIVAS





LA DESCRIPCIÓN DE UN ANIMAL

Como ya hemos visto en clase, hay muchas formas para describir animales. Para orientarnos os dejo aquí un vídeo.


 

También podéis consultar el esquema que hemos visto en clase del blog "El rincón de Miguel"

https://elmaestromiguelysusalumnos.wordpress.com/describir-animales/


Como ejemplo para el trabajo que debéis realizar os dejo esta presentación que he hecho en Canva y que ya hemos visto en clase:


¡Espero que os sirva de ayuda!



jueves, 1 de febrero de 2024

LOS NÚMEROS DE 6 CIFRAS

 



Pincha encima de la imagen y podrás acceder a este maravilloso recurso de CP Los Ángeles con el que podrás practicar lo aprendido:


Además, si pinchas en el siguiente enlace accederás a más actividades de la página Liveworksheets creadas por el maestromanolotg.

ACTIVIDADES




sábado, 12 de mayo de 2018

UNIDAD 8. LAS FORMAS DE ENERGÍA (4º EP)

1. LA LUZ



¿Qué es la luz?


La luz es una forma de energía luminosa que nos permite ver a nuestro alrededor.

Algunos cuerpos emite luz propia como por ejemplo una bombilla, el sol, las estrellas...

Otros cuerpos son visibles al recibir la luz procedente de un cuerpo luminoso.

La luz se desplaza a gran velocidad y en todas direcciones.

Además se desplaza en línea recta y como no puede rodear los obstáculos se producen las sombras.



cómo los objetos dejen pasar la luz, pueden ser:

TRANSPARENTES: La luz atraviesa con facilidad el objeto y se puede ver a través de él la forma y los colores de los objetos.


TRANSLÚCIDOS: Dejan pasar solo una parte de la luz por eso los objetos no se ven nítidos detrás de él.




OPACOS: La luz no puede atravesar estos objetos por lo que no se puede ver a través de ellos. Detrás de ellos se crean sombras.


Un ejemplo de las tres formas en las que la luz afecta a los objetos sería la siguiente:


La refracción de la luz

Es el cambio de dirección que experimenta la luz al pasar de un material a otro distinto.
La refracción de la luz puede hacer que veamos los cuerpos más grandes o más pequeños.


ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL AULA

A continuación puedes descargar en el siguiente enlace las actividades que vamos a realizar en el aula.



ACTIVIDAD INTERACTIVAS






2. LA LUZ Y LOS COLORES

La luz blanca está formada por luz de todos los colores. Este claro ejemplo lo podemos observar en la naturaleza cuando sale el arcoiris en el que la luz atraviesa las gotas de lluvia descomponiendo la luz en distintos colores.





Esto mismo sucede con un prisma de cristal






También los colores rojo, verde y azul son los colores básicos de las luz porque al juntarlos da como resultado la luz blanca.




¿Qué es la Reflexión de la luz?

Es el efecto formado por el rebote que experimenta la luz al chocar con objetos.

La reflexión de la luz hace posible que veamos los objetos que no tienen luz propia.

La mayoría de los objetos reflejan una parte de la luz que llega hasta ellos. Sin embargo un espejo refleja casi toda la luz por eso podemos vernos reflejados en él.


El color de los objetos

El color de los objetos dependen del color que reflejen.

Por ejemplo, cuando vemos un objeto de color azul, es porque absorbe la luz de todos los colores menos el color azul que es el que refleja.


ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL AULA

A continuación puedes descargar en el siguiente enlace las actividades que vamos a realizar en el aula.

LA LUZ Y EL AGUA


ACTIVIDADES INTERACTIVAS

La luz y el color





3. LAS FUERZAS

Las fuerzas deforman, mueven, rompen o detienen los objetos.

La fuerza es un tipo de energía mecánica.


Tipos de fuerzas

FUERZAS DE CONTACTO: cuando hay contacto entre los cuerpos y quien ejerce la fuerza. Por ejemplo, para mover un balón hay que golpearlo.


FUERZAS A DISTANCIA: por ejemplo un imán atrae objetos de hierro a distancia.


Por otro lado existen fuerzas de ATRACCIÓN, como el imán y de REPULSIÓN que obligan al objeto a alejarse.




La Gravedad

Es una fuerza de atracción que actúa a distancia. Es decir, todos los cuerpos que se encuentran cerca de la Tierra experimentan una fuerza que los atrae hacia la superficie terrestre, en la dirección del centro de la Tierra.

La fuerza de la gravedad es una fuerza de atracción y, además, actúa a distancia.

La fuerza de la gravedad no solo actúa cerca de la Tierra. Esta fuerza es la que atrae a la Luna y hace que gire en círculos alrededor de la Tierra.


ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL AULA

A continuación puedes descargar en el siguiente enlace las actividades que vamos a realizar en el aula.

LAS FUERZAS


ACTIVIDAD INTERACTIVA

Las fuerzas





4. LA ELECTRICIDAD


Es una forma de energía eléctrica que provoca cambios en los cuerpos. Por ejemplo, si la electricidad pasa por el hilo de cobre de una bombilla, esta dará luz. Los cuerpos que transforman la energía eléctrica en otro tipo de energía son los receptores.



LA ELECTRICIDAD Y EL MAGNETISMO


Cuando la electricidad circula alrededor de un cuerpo metálico, provoca que ese objeto se comporte como un imán. A este fenómeno se lo conoce como electromagnetismo.


La relación entre magnetismo y electricidad es la base de los motores eléctricos, que transforman la energía eléctrica en energía mecánica. Su funcionamiento se basa en las fuerzas de atracción y repulsión que se producen entre un imán y un hilo por el que circula corriente eléctrica.

Tipos de receptores

Receptores luminosos: Transforman la electricidad en luz.
Receptores sonoros: Transforman la electricidad en sonido.
Receptores térmicos:Transforman la electricidad en calor.
Motores:Transforman la electricidad en movimiento.


ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL AULA

A continuación puedes descargar en el siguiente enlace las actividades que vamos a realizar en el aula.

LA ELECTRICIDAD




PROYECTO JABÓN RECICLADO

En el colegio estamos llevando a cabo un Proyecto de Emprendimiento en el que realizamos jabón casero con diferentes materiales y para distintos usos. El dinero recaudado se invierte en las salidas escolares que realiza el centro ya que de otra manera nuestros alumnos no podrían realizarlas.

Desde la asignatura de Francés hemos trabajado el Jabón de Marsella, sus usos y su fabricación y como actividad final hemos realizado este audiolibro con la receta del Jabón de Marsella.
Los alumnos se lo pasaron muy bien realizando los dibujos y pusieron mucho empeño en la pronunciación de sus frases. El resultado final quedó muy bien.



Este es el resultado final de los jabones. Es un trabajo muy laborioso tanto para los maestros como para los alumnos, pero al final quedaron muy bien y olían de maravilla. Además, fueron todo un éxito en la Feria de Emprendimiento.




martes, 24 de abril de 2018

UNIDAD 7. LA PREHISTORIA (4ºEP)

1. EL PALEOLÍTICO

Vamos a observar el siguiente video que explica cómo era la vida en el Paleolítico.



Si te has quedado con ganas de saber más también puedes ver este otro de Erase una vez el hombre



A continuación os dejo una relación de actividades que debéis realizar en la libreta buscando la información en Internet y en vuestro libro.

Actividades sobre el Paleolítico

Os dejo una relación de actividades interactivas para que aprendáis jugando.

EL PALEOLITICO
EL PALEOLITICO II


2. EL NEOLÍTICO

Vamos a observar el siguiente vídeo que explica cómo era la vida en el Neolítico.




Si tienes ganas de saber más, puedes ver este fragmento de Erase una vez el hombre.




ACTIVIDADES

Deberás responder a las siguientes preguntas buscando la información en Internet y en tu libro de texto.

ACTIVIDADES EL NEOLITICO



Os dejo una serie de recursos interactivos para que podáis repasar los contenidos que hemos visto en clase.

EL NEOLÍTICO
LA PREHISTORIA Y EL NEOLITICO
CAZA DEL TESORO:EL NEOLITICO
LOS PRIMEROS POBLADORES

LA VIDA DE NUESTROS ANTEPASADOS



3. LA EDAD DE LOS METALES

Para que comprendáis cómo vivía el hombre en esta época vamos a ver el siguiente vídeo.


ACTIVIDADES:

En el siguiente enlace tenéis las actividades que debéis realizar en vuestro cuaderno buscando las respuestas en Internet, en el libro de texto y en el vídeo que hemos visto anteriormente.


En el siguiente enlace os dejo una página en la que encontraréis actividades interactivas que os servirán para repasar los contenidos vistos hoy en clase.


lunes, 13 de noviembre de 2017

TEMA 2. SUMAS Y RESTAS. PARTE III (4º E.P)

SUMAS Y RESTAS COMBINADAS


Este vídeo es muy interesante y os ayudará mucho a realizar este tipo de operaciones:





Vamos a comprobar si nos ha quedado claro.





TEMA 2. SUMAS Y RESTAS. PARTE II (4º E.P)

ESTIMACIÓN DE SUMAS Y RESTAS



En el siguiente enlace podéis realizar diversas operaciones con sumas, solo debéis clicar en la imagen

TEMA 2. SUMA Y RESTA. PARTE I. (4º E.P)

PROPIEDADES CONMUTATIVA Y ASOCIATIVA DE LA SUMA




Para que nos quede un poco más claro, os dejo el siguiente video


Practica



TEMA 2. COMO PEZ EN EL AGUA. PARTE IV (4º E.P)

HACER UN COMIC


Para hacer un cómic vamos a utilizar la aplicación PLAYCOMIC


Con esta aplicación podréis crear vuestros propios diseños eligiendo el número de viñetas, los escenarios, objetos, animales, personajes y estilo de bocadillos. Además tenéis la opción de descargar el archivo o incluso imprimirlo.

TEMA 2. COMO PEZ EN EL AGUA. PARTE III (4º E.P.)

ORTOGRAFÍA. LA TILDE EN LAS PALABRAS AGUDAS



Ahora te toca a ti: