martes, 31 de marzo de 2020

LENGUA. REPASO 2º TRIMESTRE I

1. Completa este mensaje con los siguientes artículos.


2. Completa las siguientes definiciones con palabras polisémicas.


  • Es un animal y se llama como un objeto que nos ayuda a utilizar nuestro ordenador. Nos referimos al___________.
  • Es un juguete y tiene el mismo nombre que una parte de nuestro cuerpo. Hablamos de la_____________.
  • Podemos sacar agua de un pozo con él y se llama igual que una figura geométrica. Estamos hablando del______________.
  • Sirve para iluminar y tiene el mismo nombre que la tela del barco que impulsa el viento. Nos estamos refiriendo a la_______________.
  • Es un animal y tiene el mismo nombre que una prenda de vestir. Estamos hablando del__________________.
3. Completa con ca, co, cu, que, qui. 


¡JUEGA!


4. Adivina adivinanza.


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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. Copia el enunciado de estos problemas en tu libreta y resuelve. No tienes que copiar los dibujos.




CIENCIAS SOCIALES. REPASO IMPORTANCIA DEL AGUA.





CIENCIAS NATURALES. REPASO SERES VIVOS






MATEMÁTICAS. REPASO 2º TRIMESTRE

¡Buenos días!

Comenzamos la clase de hoy con música para despertarnos un poquito y empezar el día con alegría.


Recuerda escribir la fecha en francés y a bicolor en cada una de las asignaturas que tienes hoy.

Aquí va la tarea que tenéis que realizar hoy:

1. Escribe cómo se leen los siguientes números:
- 125:

- 276:

- 316:

- 341:

- 399:

2. Coloca estas operaciones en vertical y calcula:


3. Dibuja estos relojes y escribe las horas que marcan:




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lunes, 30 de marzo de 2020

CIENCIAS NATURALES. REPASO 2º TRIMESTRE

La seño de Ciencias Naturales os manda la siguiente ficha para trabajar hoy. Ya sabéis que aquel que no tenga impresora puede copiar las actividades en su libreta.


EDUCACIÓN FÍSICA

El maestro de Educación Física os manda este comunicado:

¡¡HOLA NIÑOS!!

Esto se alarga un poco más y tenemos que seguir trabajando. Todo esto es nuevo para todos y ahora más que nunca tenemos que unir nuestras fuerzas para luchar contra el CORONAVIRUS.


¡¡TENEMOS UNA MISIÓN!!

Recordemos cuáles son nuestras armas para luchar contra el virus:

1º Quedarnos en casa.

2º Toser y estornudar usando el codo.

3º Lavarnos las manos frecuentemente.

No sabemos cuánto puede durar esta situación, de momento hasta el 11 de abril, pongamos todo de nuestra parte para que superemos esta misión lo antes posible. Tengo muchas ganas de volver a ver a todos mis superhéroes: Mis niños y niñas del CEIP Saint SylvainD´Anjou.


TAREA Nº 1 DE EDUCACIÓN FÍSICA

VAMOS A ELABORAR UN RETO MARCADOR SEMANAL:

Necesitaremos: Un folio o una cartulina, Una regla, Lápiz, goma, sacapuntas y colores o rotuladores. Para realizar la tabla, es posible que necesites un ingrediente fundamental y es un poquito de ayuda familiar.

INSTRUCCIONES:

1-Realizaremos un marco con el lápiz por el contorno del folio o la cartulina y lo repasamos con un lápiz negro o rotulador si tenemos.

2-Realizamos una tabla con el marco como el horario semanal, con los días de la semana en vertical y los retos los marcamos transversalmente. Fíjate en el ejemplo que te pongo a continuación para copiarlo y que te quede igual. Si te apetece puedes poner de lunes a viernes o de lunes a domingo, como tú quieras.

3-Debes marcar un punto en cada casilla que realices y al final del día cuentas los puntos. Es tu reto personal para mantenerte activo y saludable.

4-Los retos que te planteo para la semana son muy sencillos y se organizan en 3 apartados:

-MI CUERPO:
*Dientes: Lavarte los dientes después de cada comida, para conseguir este punto, cada día debes lavarte los dientes mínimo 3 veces.

*Fruta y verdura: Para conseguir este punto debe de comer fruta y verdura cada día.

*Aseo: conseguirás 1 punto por ducharte cada día.

-MI CUARTO:
*Cama: Para conseguir 1 punto, cada día debes hacer tu cama, al principio sale regular, pero practicando todos los días lo harás genial.

*Ropa: Recoge tu ropa y zapatos para que tu cuarto esté ordenado y recuerda: La ropa sucia a la canasta de la ropa para lavar.

*Juguetes: Consigue 1 punto por tener tus juguetes recogidos, cada vez que juegues Los debes recoger para que todo se mantenga ordenado. Recuerda que no es más limpio el que más limpia, sino el que menos ensucia.

-MI RUTINA:
*Tareas del cole: Consigue 1 punto por cada asignatura que realices, es decir, si haces la tarea de lengua 1 punto, si haces mates 1 punto y así con todas las asignaturas.

*Ejercicio Físico: Dedica todos los días a realizar ejercicio sin salir de casa, por ejemplo, saltando a la comba, jugando al elástico, haciendo circuitos en casa. ETC.

*Lectura: anotaras 1 punto en tu marcador si lees unas páginas de algún libro y por cada libro que consigas terminar, puedes anotar 5 puntos extras.

*Ayuda familiar: Para terminar, recuerda que esta misión contra el CORONAVIRUS, incluye a toda la familia y que juntos podemos conseguirlo. Conseguirás 1 punto por tu colaboración familiar y eso se consigue siendo comprensivo, no pidiendo cosas imposibles, aceptando las normas de casa y colaborando cuando algún miembro de tu familia te los pide. Recuerda al final del día preguntar a tu familia si te da el punto de la ayuda, este punto debe ser otorgado por tus padres.


Te aconsejo que coloques el folio o la cartulina apaisada, para que el reto marcador semanal te quede más espacioso.

Este marcador de puntos, lo puedes repetir cada semana. Una manera sencilla de conservarlo es que lo plastifiques con plástico de forrar libros, pintas sobre él con rotulador de pizarra blanca y listo.

Si no lo puedes plastificar, no importa, lo retintas todo con rotulador y los puntos los anotas con lápiz, y la semana siguiente lo borras y vuelta a empezar.

COREOGRAFÍA RESISTIRÉ

La seño de música os propone un reto: aprendernos la coreografía de la canción "RESISTIRÉ" #quedateencasa para que cuando volvamos al colegio podamos bailarla todos juntos en el patio.




FRANCÉS. REPASO LA CHAMBRE

Para realizar estas actividades te animo a consultar el siguiente enlace de la presentación interactiva que colgué en una entrada anterior.

Las actividades que aparecen a continuación debes copiarlas en la libreta de francés. No olvides escribir la fecha en francés y a bicolor.

1.      Dibuja estos muebles de habitación y escribe sus nombres con el artículo delante.



2.  Qu´est-ce qu´il y a dans ta chambre? Haz un dibujo de tu habitación o de una habitación inventada y describe los objetos que hay en ella.



Ejemplo: Dans ma chambre il y a un lit orange, blanc et rouge, deux chaises verts, une table marron, une fenêtre noir et deux portes bleus.

LENGUA. REPASO 2º TRIMESTRE


Buenos días a todxs, ¿Cómo lleváis estas semanas? Seguro que genial porque estáis demostrando ser unos campeones.

Vamos a comenzar nuestra tercera semana de confinamiento. Y lo vamos a hacer como nos gusta a nosotros comenzar las clases y es con un poco de música para animarnos y empezar el día con alegría. Como siempre, te animo a que bailes y cantes la canción.

Como sabéis me gusta enseñaros canciones de hace mucho tiempo. Y aquí va la canción de hoy que seguro que la habéis escuchado alguna vez o al menos os sonará un poco.


La tarea que tenemos para hoy de lengua es para repasar el tema 3. Para refrescaros la memoria, vimos los nombres: propios, común, individual y colectivo y los antónimos. Por eso te pongo los siguientes videos por si tienes que hacer alguna consulta.








1.      Lee y completa la tabla con los nombres que correspondan.

Andrés, el bibliotecario,
es un hombre despistado.
Él se cree un personaje,
que de un libro se ha escapado.

Cuando está en la biblioteca
se olvida hasta de comer.
Las historias e historietas
no puede parar de leer.

PROPIO
COMÚN
INDIVIDUAL
COLECTIVO






2.      Escribe el antónimo de las siguientes palabras:

     Verdad:
           Húmedo:
           Útil:
           Colgar:
           Fácil:
           Nunca:

3. Dictado. Lee el dictado con atención y pide a un adulto que te dicte el texto.

¿Sabes cómo se llama este insecto? Yo no tengo ni idea. ¿Has visto las antenas que tiene? ¡Son larguísimas! ¡Es maravilloso!


Ahora pide que te lo corrijan y copia cada falta de ortografía cinco veces.



¡JUEGA!


4.  ¿Eres capaz de adivinar las películas Disney que se esconden detrás de estos emoticonos?






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viernes, 27 de marzo de 2020

LECTURA COMPRENSIVA


Espero que disfrutes la lectura comprensiva que toca hoy:



¡Te animo a que hagas la receta en casa!

Una vez terminada la tarea, debes:

- Escribir la fecha de hoy en la libreta de escritura creativa, en francés y a bicolor.

- Recorta los bordes de la ficha.

- Pega la ficha en la libreta para que no se pierda.

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MATEMÁTICAS (REPASO II)

Para seguir repasando este tema, debes realizar las actividades propuestas en las siguientes fichas:



Recuerda que debes:

- Escribir la fecha de hoy en la libreta, en francés y con el bicolor.
- Recortar los bordes de las fichas.
- Pegar las fichas en la libreta para que no se pierdan.

Además, debes realizar las actividades de las páginas 12 y 13 del cuadernillo de resolución de problemas. Recuerda escribir la fecha en ellas.

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LECTURA

Hoy como tarea de lengua tenemos que leer las páginas 144 y 145 y realizar las actividades de comprensión de la página 146.

Recuerda:

- Leer bien la lectura: dale la entonación adecuada, haz pausas breves cuando te encuentres una coma y pausas largas después de un punto.

- Si para contestar a las preguntas necesitas volver a leer la lectura, hazlo todas las veces que lo necesites.

- Si para contestar a las preguntas necesitas subrayas las ideas principales de lo que te preguntan, hazlo.

- Escribe la fecha de hoy a bicolor en las páginas del libro.

jueves, 26 de marzo de 2020

LECTURA COMPRENSIVA


¡TIEMPO DE LECTURA!


Hoy como lectura comprensiva tenemos que realizar la siguiente ficha:



Una vez terminada la tarea, debes:

- Escribir la fecha de hoy en la libreta de escritura creativa, en francés y a bicolor.

- Recorta los bordes de la ficha.

- Pega la ficha en la libreta para que no se pierda.

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LES PRÉPOSITIONS DE LIEU I

Para seguir repasando este nuevo tema, os dejo el enlace de mi entrada anterior para que consultéis el vocabulario:


Ahora, como tarea, puedes realizar las siguientes fichas:





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MATEMÁTICAS (REPASO)

La tarea que tenemos para hoy será la siguiente:

1. Realiza las actividades de las páginas 136 y 137. Recuerda escribir la fecha a bicolor en las dos hojas.

2. Del cuadernillo de problemas debes hacer de la página 8 a la página 11. Recuerda poner la fecha.

3. Para finalizar, debes realizar las siguientes fichas de repaso:



Recuerda que al acabar estas fichas debes:

- Poner la fecha en la libreta en francés y a bicolor.
- Recortar los bordes de las fichas.
- Pegar las fichas en la libreta.

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EL VERBO II

¡Buenos días!

Para seguir repasando los verbos, vamos a realizar las siguientes tareas.

1. Actividades de la página 143. Recuerda escribir la fecha en la hoja a bicolor.

(Si lo necesitas, puedes consultar la entrada anterior)

2. Además, las siguientes fichas de repaso de los verbos.



RECUERDA: Debes escribir en la libreta la fecha en francés y a bicolor, recorta los bordes de las fichas y pégalas para que no se pierdan.

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miércoles, 25 de marzo de 2020

EL VERBO I






Como tarea para hoy debéis realizar la siguiente ficha de repaso:


REPASO DE MATEMÁTICAS TEMA 7

¡Buenos días a tdxs! Espero que os hayáis levantado con fuerzas para empezar un nuevo día.

La tarea que tenemos para hoy de matemáticas es la siguiente:

1. Realizar los ejercicios de las páginas 134 y 135 del libro de matemáticas. Recuerda escribir la fecha de hoy a bicolor en cada una de las páginas.

2. Si no recuerdas algo siempre puedes consultar los recuadros que vienen en el tema.

3. Después de esto, debes realizar las páginas 6 y 7 del cuadernillo de resolución de problemas. Recuerda escribir también la fecha.

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lunes, 23 de marzo de 2020

LES PRÉPOSITIONS DE LIEU











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Aquí os dejo unos cuantos recursos interactivos para que practiquéis:




EL VERBO




Después de esta breve explicación, la tarea que debes realizar hoy es:

1. Lee el recuadro de la página 142 sobre el verbo.

2. Realiza los ejercicios de la página 142. Recuerda escribir la fecha de hoy con el bicolor.

3. Compara tus resultados con lo que aparecen a continuación. Recuerda usar el bicolor para corregir.


4. Ahora debes hacer la portada del tema nuevo. Recuerda que debes dejarte dos hojas de la libreta y en la que hace tres realizar tu portada. Hazla bonita, ocupando toda la hoja entera y haciendo un dibujo alusivo al tema.

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viernes, 20 de marzo de 2020

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS







En esta sesión de hoy vamos a trabajar la resolución de problemas:

1. Lee con atención cada uno de los problemas y recuerda subrayar de rojo los datos y de azul la pregunta.

2. Sigue los pasos que te he puesto más arriba y realiza los problemas de las páginas 132 y 133.

3. Comprueba tus resultados. No olvides poner la fecha de hoy en las hojas del libro y corregir con el bicolor.



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LECTURA COMPRENSIVA


Para hoy también tenemos una lectura comprensiva.

1. Antes de ponerte a leer asegúrate de estar relajado y concentrado. Que no haya ruidos a tu alrededor o cosas que te puedan distraer.

2. Disfruta de la lectura.

3. Lee la lectura lentamente, parándote en las comas para coger aire y recuerda hacer pausas más largas en los puntos para tragar saliva y coger aire.

4. Lee las preguntas que se te piden responder.

5. Lee de nuevo la lectura y si lo necesitas puedes ir subrayando aquellas ideas que luego se te piden escribir en las actividades.

6. Lee la lectura todas las veces que necesites para identificar las respuestas.


   



 7. Ahora, coge la libreta nueva de las lecturas comprensivas y escribe la fecha de hoy en francés y a bicolor.

8. Recorta los bordes de la ficha y pégala para que no se pierda.

9. Es el momento de corregir.

 

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¡BUEN TRABAJO!

LENGUA. REPASO TEMA 7. PARTE II

En esta primera sesión de lengua lo que vamos a hacer es seguir repasando los contenidos del tema 7. Para ello te voy a distribuir la tarea en pasos:

1. Realiza las actividades de las fichas de repaso de las páginas 60 y 61.





2. Escribe la fecha de hoy en francés en la libreta. Recuerda usar el bicolor.

3. Recorta los bordes de las fichas y pégalas para que no se te pierdan.

4. Comprueba tus respuestas y corrige con el bicolor.



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A continuación te propongo una serie de actividades interactivas por si quieres seguir practicando:


ACTIVIDADES DE FAMILIAS DE PALABRAS

20 MARS, LA FÊTE DE LA FRANCOPHONIE



¡Hoy es el día de la francofonía y vamos a celebrarlo aunque sea a distancia!



Pero...¿Qué es la francofonía?




El francés se habla en mucho sitios, no solo en Francia:


Te propongo que realices las siguientes actividades para que conozcas las banderas (drapeaux) de los diferentes países francófonos:






MA CHAMBRE III

Hoy vamos a repasar de nuevo el vocabulario de los objetos que hay en la Chambre.

Para ello podemos volver a consultar la presentación interactiva.


A continuación os propongo varias actividades que puedes realizar en la libreta.

En el caso de hacerlas recuerda escribir la fecha de hoy en francés y usando el bicolor.


1. Qu´est ce qu´il y a dans la chambre? Elabora una lista con los objetos que hay en la habitación (solo de aquellos que hayamos visto).

2. Responde a la siguiente pregunta. Qu´est ce qu´il n´y a pas dans la chambre? Elabora una lista con aquellos objetos que hemos visto y que faltan en la habitación.

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jueves, 19 de marzo de 2020

LECTURAS COMPRENSIVAS

En esta sesión nos toca una lectura comprensiva muy corta y sencilla.



Para ello debes:

1. Estar relajado y muy concentrado.

2. Leer con atención la lectura todas las veces que lo necesites.

3. Leer las actividades.

4. Buscar en la lectura las respuestas.




5. Escribe la fecha de hoy en la libreta nueva de lengua (que solo usamos para la comprensión lectora y la expresión escrita), recorta los bordes de la ficha y pégala.

6. Compara lo que has escrito con estas soluciones:




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LENGUA. REPASO DEL TEMA 7

Como estamos acabando el tema, vamos a empezar a repasar todo lo que hemos visto con la realización de estas dos fichas.

1. Haz las siguientes fichas.




2. Escribe la fecha en la libreta, recorta las fichas por los bordes y pégalas para que no se pierdan.
3. Ha llegado el momento de corregir.

EL CÍRCULO Y LA CIRCUNFERENCIA

A diferencia de los polígonos, la circunferencia está formada por una línea curva cerrada.



Te propongo que veas el siguiente vídeo para que lo comprendas mucho mejor



Ahora empezamos a trabajar:

1. Realiza los ejercicios de la página 131. No olvides escribir la fecha de hoy con el bicolor.

2. Corrige tus respuestas. Pero no las mires antes de hacer las actividades.

3. Debes hacer la ficha de repaso de la página 42.



4. Y ahora puedes corregir tus respuestas.






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Y ahora unos recursos interactivos:


miércoles, 18 de marzo de 2020

MA CHAMBRE II

Hoy toca repasar el vocabulario de aquellos objetos que podemos encontrar en nuestra habitación, para ello te recomiendo que pinches en el siguiente enlace y vuelvas a ver la presentación interactiva de la entrada del otro día.


A continuación te propongo la realización de la siguiente ficha para ir ampliando vocabulario.




Ahora tenéis la ficha resuelta. Me consta que tiene una errata, por lo que aparece la palabra lámpara en español en vez de francés. Lo he solucionado de la mejor manera posible.

Recuerda que debes escribir la fecha de hoy en la libreta usando el bicolor, recortar los bordes y pegar la ficha para que no se pierda.



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Para seguir practicando te animo a que pruebes el siguiente juego que he creado especialmente para la sesión.



Lo único que tienes que hacer es:

1. Pinchar en el siguiente enlace KAHOOT MA CHAMBRE

 2. Ahora debes pinchar en este otro enlace KAHOOT IT! De esta forma se te abrirán dos ventanas diferentes, las cuales vamos a usar.

3. Debes introducir la siguiente contraseña 4539531

4. Clica en Spin! para seleccionar un nombre y a continuación a Ok, go!

5. Ahora debes ir a la primera ventana que abrimos y deberás ver que aparece tu nombre de juego. Dale al botón comienzo.

6. Para poder jugar deberás usar las dos ventanas, en una te aparece la pregunta con las posibles respuesta y en la otra la opción que quieres elegir.

7. Para que aparezca la siguiente pregunta deberás ir a la primera ventana que se abrió y darle a Next.


¡Espero que te haya gustado el juego!